Aanbod gastlessen voor basisscholen en het voortgezet onderwijs in Flevoland en Gooi en Vechtstreek Bureau Gelijke Behandeling Flevoland 2012 / 2013
Wat doet Bureau Gelijke Behandeling ?
Ons bureau heeft als doel, het helpen en ondersteunen van iedereen in Flevoland die slachtoffer denkt te zijn van discriminatie, zoals vanwege huidskleur, afkomst, nationaliteit maar ook geslacht, leeftijd, handicap, seksuele voorkeur, religie of overtuiging. Naast klachtbehandeling besteden wij veel aandacht aan preventie, door het geven van voorlichting en advies op basisscholen en het voortgezet onderwijs in heel Flevoland ( en vanaf september 2011 in Gooi en vechtstreek). Het doel van deze gastlessen is om kinderen en jongeren te leren omgaan met verschillen en begrippen als vooroordelen, verdraagzaamheid, multiculturele samenleving en discriminatie, kortom: respectvol leren omgaan met elkaar. Ook geven wij voorlichting en trainingen aan bedrijven en instellingen. Tevens zetten wij regelmatig projecten op om discriminatie te voorkomen en tolerantie naar elkaar te bevorderen en hebben wij een helpdesk – en adviesfunctie voor andere organisaties, die in hun werk in aanraking komen met vooroordelen en discriminatie.
Naast ons thema - aanbod: gastlessen op maat:
Misschien vindt u in onderstaand aanbod niet wat u zoekt? Wellicht is toch te realiseren waar uw groep behoefte aan heeft. De gastles kan in overleg afgestemd worden op uw wensen.
Procedure aanmelding gastlessen:
Bij dit aanbod vindt u een aanmeldformulier gastlessen. Wij stellen het zeer op prijs als u de aanvraag online invult. Deze kunt u mailen naar saskia.vink@bureaugelijkebehandeling.nl U kunt het ingevulde formulier ook per post toesturen naar Bureau Gelijke Behandeling Flevoland, t.a.v. Saskia Vink de Veste 10-02, 8231 JA Lelystad. Mocht u eerst meer informatie willen hebben over de gastlessen, dan kunt u bellen met Saskia Vink, tel. 0320-233327. Zij is bereikbaar op maandag t/m donderdag van 8:30 tot 17:00 uur.
Aanbod gastlessen voor basisscholen 2012 / 2013
Thema1: Discriminatie en vooroordelen.
1.1. Het Snelle Oordeel.
(10-12 jaar),
In een gastles met het Snelle Oordeel worden zes jongeren geportretteerd met activiteiten en situaties. Leerlingen wordt gevraagd om snel een oordeel te vellen over deze jongeren. Gaandeweg de les leren de leerlingen de zes afgebeelde jongeren steeds beter kennen. Klopte hun snelle oordeel wel...?
1.2. Is dit discriminatie …. ja of nee ?
(10-12 jaar),
Tijdens deze quiz heeft iedere leerling een petje in de hand. De gastdocent leest een stelling voor. Is de stelling waar: petje op. Niet waar: petje af. Als een leerling het bij het verkeerde eind heeft, gaat hij / zij zitten. Wie het bij het goede eind heeft, blijft staan. Wie het langste blijft staan is de winnaar. Het doel van deze gastles is om leerlingen te laten discussiëren over verschillende stellingen: is dit discriminatie ja – nee, en hen een eigen mening laten vormen en durven uiten. Voorafgaand aan het minidebat zullen de definities van vooroordelen en discriminatie ruimschoots worden besproken.
Klik hier voor een verslaglegging van één van de gastlessen gegeven in Flevoland
1.3. Het is maar hoe je het bekijkt..
(11-12 jaar),
Deze gastles biedt leerlingen de mogelijkheid om aan de hand van een test, hun eigen (voor)oordelen te bekijken. De gastles staat hoofdzakelijk in het teken van deze vooroordelen. Wat zijn vooroordelen, waarom hebben mensen vooroordelen? En kun je ze ook weer kwijtraken? Een informatief filmpje vormt een onderdeel van deze les.
Thema 2: Pesten.
2.1. Bij ons op school wordt niet gepest.
(5-12 jaar),
Tijdens deze gastles krijgen de leerlingen een maatwerkles `pesten'. Dit met als doel leerlingen bewuster te maken : wat is het verschil tussen plagen en pesten, wat is pesten, hoe voelt het om gepest te worden, wat zijn de gevolgen van pesten en tips hoe je het kan voorkomen. Tevens wordt ingegaan op de rol van de pester, de meeloper, de ouders en het team van de school. Een rollenspel vormt een onderdeel van deze gastles. Tevens komt er een informatief filmpje aan bod.
Klik hier voor een verslaglegging van één van de gastlessen pesten in Flevoland
2.2. Help .. Ik word gepest via internet. Wat kan ik doen ?
(9 -12 jaar),
Leerlingen van de midden- en bovenbouw krijgen tijdens deze informatieve en preventieve gastles uitleg over: wat is cyberpesten? Wanneer is het strafbaar? Hoe voorkom je het zoveel mogelijk? Hoe kan ik erachter komen wie mij nare en anonieme mailtjes stuurt? Een educatief spel vormt tevens een onderdeel van deze gastles.
Thema 3: Diversiteit.
3.1. Paspoort.
(8-12 jaar),
Leerlingen van de midden- en bovenbouw gaan aan de hand van een door Bureau Gelijke Behandeling ontwikkeld paspoort een eigen `paspoort’ maken. Naast feitelijke gegevens komt er veel meer persoonlijke informatie in te staan. Overeenkomsten, verschillen, nationaliteit, samenwerken en hulpvraag komen allemaal op een creatieve manier aan bod. Leerlingen worden gestimuleerd om over zichzelf en hun leefwereld na te denken en te praten. Dat kan wel eens lastig zijn, maar…ook leerzaam en boeiend!
3.2. Dit ben ik.
(4-5 jaar),
Tijdens deze gastles voor de kleuters wordt hen op spelenderwijs duidelijk gemaakt dat het alleen maar averechts werkt wanneer je probeert jezelf te veranderen om ergens bij te horen. Je bent goed zoals je bent en uiteindelijk zullen anderen dat ook wel zien ! Door middel van een prachtig voorleesverhaal, praten met elkaar in een kringopstelling, het spelen van enkele kleine rollenspellen en een tekenopdracht krijgen zij spelenderwijs inzicht dat wij allemaal anders zijn maar tegelijkertijd ook allemaal gelijkwaardig.
3.3. Vreemd of gewoon?
(9-12 jaar),
Wat is vreemd en wat is gewoon? Vijf keer bidden per dag? Als jongen verliefd worden op een jongen of als meisje op een meisje? Je neus snuiten in een zakdoek? En waarom is dat vreemd of gewoon? De gastles staat hoofdzakelijk in het teken van anders zijn. Wat voor de één raar is, is voor een ander gewoon. In deze interactieve gastles gaan we in op stereotype en vooroordelen. Veel vooroordelen ontstaan omdat mensen van elkaar verschillen. Maar iedereen is anders en iedereen is ook gelijk. Deze les biedt leerlingen de mogelijkheid d.m.v. een aantal stellingen te ervaren dat wat in de ene cultuur gewoon wordt gevonden, men in een andere cultuur vreemd vindt. Het is maar net hoe je het bekijkt.
3.4. Wanneer zeg jij nee ?
(10-12 jaar),
Stel: je bent met je vrienden en iedereen heeft merkkleding behalve jij. Maar als je geen merkkleding gaat dragen, lig je binnenkort buiten de groep. Tijdens deze les gaan wij in op: wat is groepsdruk ? Wat betekent positieve en negatieve groepsdruk ? Een actueel stellingspel vormt ook een onderdeel van deze les. We oefenen hoe je je grenzen aan kunt geven. Dit o.a. door een aantal oefeningen en een educatief groepsspel. Een kort en grappig filmpje over anders zijn vormt ook een onderdeel van deze gastles.
Thema 4: Seksuele diversiteit.
4.1. Hand in Hand, opgroeien in diverse relaties.
(4-12 jaar),
Een stijgend aantal kinderen in Nederland groeit op bij gescheiden ouders. Kinderen wonen in een éénoudergezin of bij twee moeders of twee vaders. Bij een gastles over diversiteit in relaties wordt de nieuwe lesmethode Hand in Hand van COC Haaglanden gehanteerd. Scholen kunnen voor de lessen zelf ook putten uit genoemde lesmethode rond het thema diversiteit in relaties. De (gast)lessen kunnen op deze manier bijdragen aan veiligheid en vertrouwen op school en het open gesprek over bovengenoemde thema’s bevorderen.
Thema 5: Leven met een handicap/beperking.
5.1. Leven met een handicap / Een handicap en dan ?
(11-12 jaar),
Tijdens deze gastles vertelt een gastspreker met een handicap over hoe zijn / haar dagelijks leven verloopt. Het doel van deze gastles is: leerlingen bewust te maken van het leven van mensen met een handicap. Kinderen leren door een handicap heen te kijken en leren gewone mensen zien. Zij krijgen zo een compleet beeld van mensen die een handicap hebben. Ook gaan zij zelf enkele oefeningen doen om te ervaren hoe het zou zijn als je een handicap zou hebben.
Klik hier voor een verslaglegging van een gastles handicap
Algemene informatie gastlessen:
Duur gastlessen: 75 – 90 minuten of anders in overleg.
Tarieven gastles voor:
Gastdocent: de voorlichter van Bureau Gelijke Behandeling Flevoland.
Aanbod gastlessen voor voortgezet onderwijs 2012 / 2013
Thema 1: Discriminatie en vooroordelen.
1.1. Is dit discriminatie ….ja of nee ?
(12-16 jaar),
Tijdens deze quiz heeft iedere leerling een petje in de hand. De gastdocent leest een stelling voor. Is de stelling waar: petje op. Niet waar: petje af. Als een leerling het bij het verkeerde eind heeft, gaat hij / zij zitten. Wie het bij het goede eind heeft, blijft staan. Wie het langste blijft staan is de winnaar. Het doel van deze gastles is om leerlingen te laten discussiëren over de verschillende stellingen. Leerlingen worden zo gestimuleerd hun eigen mening te vormen en deze te durven uiten over de thema’s vooroordelen en discriminatie. Voorafgaand aan het minidebat zullen de definities van vooroordelen en discriminatie ruimschoots worden besproken. Deze gastles is te gebruiken voor alle niveaus van het vmbo:van brugklas t/m bovenbouw.
1.2. Een grap gaat op reis.
(14 jaar en ouder),
Doel van deze gastles is discriminatie bespreekbaar te maken. Wanneer voelt iemand zich gediscrimineerd? Wat doe je als een klasgenoot een racistische mop vertelt? Wat kun je doen tegen racistische opmerkingen op school? Hoe gaan we eigenlijk met elkaar om? Deze dvd bevat vijf filmpjes over discriminatie op grond van afkomst of huidskleur: een grap op de werkvloer, alles over hoofddeksels, ongelukkige uitlatingen over Marokkanen, ervaringen van een pizzakoerier en een Surinaamse verpleegster. De dvd is een aanzet om tijdens de gastles vrijuit met elkaar over discriminatie, misverstanden en vooroordelen te praten en naar rechtvaardige oplossingen te zoeken. Deze gastles is te gebruiken voor alle niveaus: van brugklas t/m bovenbouw van vmbo tot vwo.
Klik hier voor een verslaglegging van één van de gastlessen ' Een grap gaat op reis .'
1.3. Go Discriminate Yourself
(12 - 18 jaar),
Go Discriminate Yourself is een spel over discriminatie en vooroordelen. Het doel van het spel is om jongeren in gesprek te laten gaan over discriminatie. De inhoud van deze gastles is gevarieerd: van uitleg van discriminatie en vooroordelen, diverse spelvormen waar u vooraf uit kunt kiezen zoals o.a.: een rollenspel, een vooroordelentest of een stellingspel tot het uitwisselen van ervaringen / voorbeelden van jongeren. Deze gastles is te gebruiken voor alle niveaus: van brugklas t/m bovenbouw, van vmbo tot vwo.
1.4. Het is maar hoe je het bekijkt…
( 12-18 jaar ),
Deze gastles biedt leerlingen de mogelijkheid om aan de hand van een test, hun eigen (voor)oordelen te bekijken. Deze gastles staat hoofdzakelijk in het teken van deze vooroordelen. Wat zijn vooroordelen, waarom hebben mensen vooroordelen? En:…kun je ze ook weer kwijtraken? Een informatief filmpje vormt tevens een onderdeel van deze les. Deze gastles is te gebruiken voor alle niveaus: van brugklas t/m bovenbouw, van vmbo tot vwo.
Thema 2: Pesten.
2.1. Ik word gepest via internet... Wat kan ik hiertegen doen ?
(12 jaar en ouder),
Leerlingen krijgen tijdens deze informatieve en preventieve gastles uitleg over : wat is cyberpesten ? Wanneer is het strafbaar ? Hoe voorkom je het zoveel mogelijk? Hoe kan ik erachter komen wie mij nare en anonieme mailtjes stuurt ? Deze gastles is te gebruiken voor alle niveaus: van brugklas t/m bovenbouw, van vmbo tot vwo.
Thema 3: Diversiteit.
3.1. Hoe tolerant ben jij eigenlijk?
(vanaf 12 jaar),
Alle mensen zijn verschillend. Meestal is dat leuk of interessant maar het is vaak ook lastig. Het ‘anders-zijn’ van mensen kan een bron van misverstanden en conflicten zijn. Tijdens deze gastles gaan wij uitgebreid in op het begrip tolerantie. De vraag is: hoe kunnen mensen samenleven in een wereld van verschil ? Ook gaan we in op de vrijheid van meningsuiting. Daarnaast maken jongeren een tolerantietest. Deze meet de eigen houding ten opzicht van anderen. Een groepsgesprek en het delen van eigen ervaringen m.b.t. tolerantie vormen een vast onderdeel van deze gastles. Deze gastles is te gebruiken voor alle niveaus: van brugklas t/m bovenbouw, van vmbo tot vwo.
3.2. Wanneer zeg jij nee ?(vanaf 12 jaar),
Stel: je bent met vrienden en iedereen rookt. Je wilt de sfeer niet verpesten en al helemaal geen spelbreker zijn. Maar eigenlijk vind je sigaretten stinken. Soms kan die groepsdruk heel groot zijn. Als je niet meedoet, lig je eruit. Tijdens deze les gaan wij in op: wat is groepsdruk ? Wat betekent positieve en negatieve groepsdruk ? Een actueel stellingspel vormt ook een onderdeel van deze les. Ook oefenen we hoe je je grenzen aan kunt geven. Dit o.a. door een groepsopdracht en / of een educatief groepsspel. Deze gastles is te gebruiken voor alle niveaus van het vmbo: van brugklas t/m bovenbouw.
3.3. All Different All Equal
(12 - 18 jaar),
Het spel All Different All Equal gaat over oordelen en vooroordelen, verschillende culturen, gewoontes en gebruiken in Nederland. Het spel staat in het teken van discriminatie en intolerantie en kent zes categorieën die de jongeren gaan spelen. Deze categorieën zijn: Quiz, wat zou jij doen, positieve jaloezie, actie, debat en vooroordelen. Het doel van deze gastles is dat jongeren worden gestimuleerd hun eigen mening te vormen / geven en aandacht te ontwikkelen voor diversiteitvragen. Deze gastles is te gebruiken voor alle niveaus: van brugklas t/m bovenbouw, van vmbo tot vwo.
Thema 4: Seksuele diversiteit.
4.1. Open up !
(12-18 jaar),
Altijd al eens in het hoofd van je klasgenoten willen kijken ? Bij een gastles over seksuele diversiteit, relaties, persoonlijkheid, tolerantie en vooroordelen wordt gebruik gemaakt van het spel Open up. Het spel biedt leerlingen de kans om eens te kijken hoe ’ open up’ hun klasgenoten zijn. Beurtelings trekken zij een kaart van de stapel en stellen zij de vraag die er op staat aan hun klasgenoten .. Hoe open up zijn zij eigenlijk? De grappige en serieuze vragen van het spel bieden de leerlingen inzicht in hoe tolerant zij zelf zijn m.b.t.: seksuele diversiteit, relaties, persoonlijkheid, tolerantie en vooroordelen. Het doel van het spel is om een open gesprek te creëren tussen hetero- en / of homoseksuele jongeren. Het wil jongeren aan het denken zetten zonder hen een mening op te dringen. De vragen leiden soms tot verassende en of confronterende gesprekken. Deze gastles is te gebruiken voor alle niveaus van het vmbo: van brugklas t/m bovenbouw.
4.2. Hoe open up ben jij eigenlijk?
(12-18 jaar),
Leerlingen worden geconfronteerd met enkele actuele stellingen m.b.t. holebi’s (homo’s, lesbiennes en biseksuelen). Er is geen goed of slecht. Je mag je eigen mening hebben. Op een speelse manier worden verschillen in seksuele voorkeur, vooroordelen en discriminatie bespreekbaar gemaakt, in een debatvorm volgens de methode van het spel petje op petje af. Leerlingen leren onder leiding van een gespreksleider en een voorzitter hun mening geven en over beide kanten van een stelling na te denken. Op aanvraag is een gastspreker mogelijk voor deze les. Deze gastles is te gebruiken voor alle niveaus: van brugklas t/m bovenbouw, van vmbo tot vwo.
Thema 5: Leven met een handicap/beperking.
5.1. Een handicap en dan ?
(12 - 18 jaar),
Tijdens deze gastles gaat een gastspreker met een handicap vertellen over hoe zijn / haar dagelijks leven verloopt. Het doel van deze gastles is: leerlingen bewust maken van het leven van mensen met een handicap. Kinderen leren door een handicap heen te kijken en gewone mensen zien. Zij krijgen zo een beter beeld van mensen die een handicap hebben. Ook doen zij enkele oefeningen om zelf te ervaren hoe het is om te leven met een beperking. Deze gastles is te gebruiken voor alle niveaus: van brugklas t/m bovenbouw, van vmbo tot vwo.
Algemene informatie gastlessen:
Duur van de gastlessen: 75 - 90 minuten of anders in overleg.
Tarieven gastles:
Gastdocent: de voorlichter van Bureau Gelijke Behandeling Flevoland (bij de gastlessen `handicap’ samen met een ervaringsdeskundige).
