Aanbod gastlessen voor basisscholen en het voortgezet onderwijs in Flevoland en Gooi en Vechtstreek Bureau Gelijke Behandeling Flevoland 2011 / 2012
Wat doet Bureau Gelijke Behandeling ?
Ons bureau heeft als doel, het helpen en ondersteunen van iedereen in Flevoland die slachtoffer denkt te zijn van discriminatie, zoals vanwege huidskleur, afkomst, nationaliteit maar ook geslacht, leeftijd, handicap, seksuele voorkeur, religie of overtuiging. Naast klachtbehandeling besteden wij veel aandacht aan preventie, door het geven van voorlichting en advies op basisscholen en het voortgezet onderwijs in heel Flevoland ( en vanaf september 2011 in Gooi en vechtstreek). Het doel van deze gastlessen is om kinderen en jongeren te leren omgaan met verschillen en begrippen als vooroordelen, verdraagzaamheid, multiculturele samenleving en discriminatie, kortom: respectvol leren omgaan met elkaar. Ook geven wij voorlichting en trainingen aan bedrijven en instellingen. Tevens zetten wij regelmatig projecten op om discriminatie te voorkomen en tolerantie naar elkaar te bevorderen en hebben wij een helpdesk – en adviesfunctie voor andere organisaties, die in hun werk in aanraking komen met vooroordelen en discriminatie.
Naast ons thema - aanbod: gastlessen op maat:
Misschien vindt u in onderstaand aanbod niet wat u zoekt? Wellicht is toch te realiseren waar uw groep behoefte aan heeft. De gastles kan in overleg afgestemd worden op uw wensen.
Procedure aanmelding gastlessen:
Bij dit aanbod vindt u een aanmeldformulier gastlessen. Wij stellen het zeer op prijs als u de aanvraag online invult. Deze kunt u mailen naar saskia.vink@bureaugelijkebehandeling.nl U kunt het ingevulde formulier ook per post toesturen naar Bureau Gelijke Behandeling Flevoland, t.a.v. Saskia Vink de Veste 10-02, 8231 JA Lelystad. Mocht u eerst meer informatie willen hebben over de gastlessen, dan kunt u bellen met Saskia Vink, tel. 0320-233327. Zij is bereikbaar op maandag t/m donderdag van 8:30 tot 17:00 uur.
Aanbod gastlessen voor basisscholen 2011 / 2012
Thema 1: Discriminatie en vooroordelen.
1.1. Is dit discriminatie ... ja of nee ?
(11-12 jaar),
Deze gastles bestaat uit een minidebat rond een aantal stellingen m.b.t. de vraag:‘Is dit discriminatie, ... ja of nee?’ Het doel van deze gastles is om bij leerlingen een discussie los te maken over de verschillende stellingen. Leerlingen worden zo gestimuleerd hun eigen mening te vormen en deze te durven uiten over de thema’s vooroordelen en discriminatie. Voorafgaand aan het minidebat zullen de definities van vooroordelen en discriminatie ruimschoots worden besproken.
1.2 Het Snelle Oordeel.
(10-12jaar),
In een gastles met het Snelle Oordeel worden zes jongeren geportretteerd met activiteiten en situaties. Leerlingen wordt gevraagd om snel een oordeel te vellen over deze jongeren. Gaandeweg de les leren de leerlingen de zes afgebeelde jongeren steeds beter kennen. Klopte hun snelle oordeel wel...?
1.3 Petje op petje af ?
(10-12 jaar),
Tijdens deze quiz heeft iedere leerling een petje in de hand. De gastdocent leest een stelling voor. Is de stelling waar: petje op. Niet waar: petje af. Als een leerling het bij het verkeerde eind heeft, gaat hij / zij zitten. Wie het bij het goede eind heeft, blijft staan. Wie het langste blijft staan is de winnaar. Het doel van deze gastles is om leerlingen te laten discussiëren over verschillende stellingen: is dit discriminatie ja – nee, en hen een eigen mening laten vormen en durven uiten.
1.4 Het is maar hoe je het bekijkt..
(9-12 jaar),
Deze gastles biedt leerlingen de mogelijkheid om aan de hand van een test, hun eigen (voor)oordelen te bekijken. De gastles staat hoofdzakelijk in het teken van deze vooroordelen. Wat zijn vooroordelen, waarom hebben mensen vooroordelen? En:…kun je ze ook weer kwijtraken? Een informatief filmpje vormt een onderdeel van deze les.
1.5. Verzet je !
(11-12 jaar),
Gastles over het actief stelling nemen tegen onrecht, intolerantie en discriminatie.Kom jij op voor een klasgenoot die wordt gepest? Onderneem je actie als je onrecht in je buurt ziet? Aan de hand van herkenbare situaties wordt de link gelegd met de Februaristaking in 1941: een bijzonder voorbeeld van verzet en solidariteit tijdens de Tweede Wereldoorlog.`Verzet je’ legt een link met hedendaagse vormen van verzet tegen onrecht, zoals pesten, discriminatie en schending van mensenrechten.
Thema 2 : Pesten.
2.1. Bij ons op school wordt niet gepest.
(5-12 jaar),
Tijdens deze gastles krijgen de leerlingen een maatwerkles `pesten'. Dit met als doel leerlingen bewuster te maken : wat is het verschil tussen plagen en pesten, wat is pesten, hoe voelt het om gepest te worden, wat zijn de gevolgen van pesten en tips hoe je het kan voorkomen. Tevens wordt ingegaan op de rol van de pester, de meeloper, de ouders en het team van de school. Een rollenspel vormt een onderdeel van deze gastles. Tevens komt er een informatief filmpje aan bod.
Klik hier voor een verslaglegging van één van de gastlessen pesten in Flevoland.
2.2. Help .. Ik wordt gepest via internet. Wat kan ik doen ?
(9-12 jaar)
Leerlingen van de midden- en bovenbouw krijgen tijdens deze informatieve en preventieve gastles uitleg over : wat is cyberpesten? Wanneer is het strafbaar? Hoe voorkom je het zoveel mogelijk? Hoe kan ik erachter komen wie mij nare en anonieme mailtjes stuurt?
Thema 3: Diversiteit.
3.1. Paspoort.
(8-12 jaar),
Leerlingen van de midden- en bovenbouw gaan aan de hand van, een door Bureau Gelijke Behandeling ontwikkeld paspoort een eigen `paspoort’ maken. Naast feitelijke gegevens komt er veel meer persoonlijke informatie in te staan. Overeenkomsten, verschillen, nationaliteit, samenwerken en hulpvraag komen allemaal op een creatieve manier aan bod. Leerlingen worden gestimuleerd om over zichzelf en hun leefwereld na te denken en te praten. Dat kan wel eens lastig zijn, maar…ook leerzaam en boeiend!
3.2. Dit ben ik.
(4-8 jaar),
Gastles aan de hand van een leskist met twaalf prentenboeken, poppenverhalen, een DVD en een hoorspel. Dit ben ik is een gastles / lesmateriaal over het alledaagse leven van kinderen uit verschillende culturele groepen. Culturele diversiteit wordt op natuurlijke wijze behandeld in de klas en helpt voorkomen dat kinderen een eenzijdig wereldbeeld ontwikkelen. Het lesmateriaal kan ook worden geleend door de school.
Thema 4: Seksuele diversiteit.
4.1. Hand in Hand, opgroeien in diverse relaties.
(4-12 jaar),
Een stijgend aantal kinderen in Nederland groeit op bij gescheiden ouders. Kinderen wonen in een éénoudergezin of bij twee moeders of twee vaders. Bij een gastles over diversiteit in relaties wordt de nieuwe lesmethode Hand in Hand van COC Haaglanden gehanteerd. Scholen kunnen voor de lessen zelf ook putten uit genoemde lesmethode rond het thema diversiteit in relaties. De (gast)lessen kunnen op deze manier bijdragen aan veiligheid en vertrouwen op school en het open gesprek over bovengenoemde thema’s bevorderen.
4.2. Open up!
(10-12 jaar),
Altijd al eens in het hoofd van je klasgenoten willen kijken? Bij een gastles over seksuele diversiteit, relaties, persoonlijkheid, tolerantie en vooroordelen wordt gebruik gemaakt van het spel van open up. Het spel biedt leerlingen de kans om eens te kijken hoe ’ open up’ hun klasgenoten zijn. Beurtelings trekken zij een kaart van de stapel en stellen zij de vraag die er op staat aan hun klasgenoten .. Hoe open up zijn zij eigenlijk? De grappige en serieuze vragen van het spel maken bieden de leerlingen inzicht in hoe tolerant zij zelf zijn m.b.t.: seksuele diversiteit, relaties, persoonlijkheid, tolerantie en vooroordelen. Het doel van het spel is om een open gesprek te creëren tussen hetero- en / of homoseksuele jongeren. Het wil jongeren aan het denken zetten zonder hen een mening op te dringen. De vragen leiden soms tot verassende en of confronterende gesprekken.
Thema 5: Leven met een handicap / beperking.
5.1. Leven met een handicap / Een handicap en dan ?
(10-12 jaar),
Tijdens deze gastles vertelt een gastspreker met een handicap over hoe zijn / haar dagelijks leven verloopt. Het doel van deze gastles is: leerlingen bewust te maken van het leven van mensen met een handicap. Kinderen leren door een handicap heen te kijken en leren gewone mensen zien. Zij krijgen zo een compleet beeld van mensen die een handicap hebben. Ook gaan zij zelf enkele oefeningen doen om te ervaren hoe het zou zijn als je een handicap zou hebben.
Klik hier voor een verslaglegging van een gastles handicap
Duur gastlessen: 75 – 90 minuten of anders in overleg.
Tarieven gastles en aanmeldingsformulieren voor:
Gastdocent: de voorlichter van Bureau Gelijke Behandeling Flevoland.
Aanbod gastlessen voor voortgezet onderwijs 2011/2012
Thema 1: Discriminatie en vooroordelen.
1.1. Is dit discriminatie ... ja of nee ?
(12-16 jaar)
Deze gastles bestaat uit een minidebat rond een aantal stellingen m.b.t. de vraag:`Is dit discriminatie ... ja of nee?’. Het doel van deze gastles is om leerlingen te laten discussiëren over de verschillende stellingen. Leerlingen worden zo gestimuleerd hun eigen mening te vormen en deze te durven uiten over de thema’s vooroordelen en discriminatie. Voorafgaand aan het minidebat zullen de definities van vooroordelen en discriminatie ruimschoots worden besproken. Deze gastles is te gebruiken voor alle niveaus van het vmbo:van brugklas t/m bovenbouw.
1.2 Een grap gaat op reis.
(14 jaar en ouder),
Doel van deze gastles is discriminatie bespreekbaar te maken. Wanneer voelt iemand zich gediscrimineerd? Wat doe je als een klasgenoot een racistische mop vertelt? Wat kun je doen tegen racistische opmerkingen op school? Hoe gaan we eigenlijk met elkaar om? Deze dvd bevat vijf filmpjes over discriminatie op grond van afkomst of huidskleur: een grap op de werkvloer, alles over hoofddeksels, ongelukkige uitlatingen over Marokkanen, ervaringen van een pizzakoerier en een Surinaamse verpleegster. De dvd is een aanzet om tijdens de gastles vrijuit met elkaar over discriminatie, misverstanden en vooroordelen te praten en naar rechtvaardige oplossingen te zoeken. Deze gastles is te gebruiken voor alle niveaus: van brugklas t/m bovenbouw van vmbo tot vwo.
Klik hier voor een verslaglegging van één van de gastlessen 'Is dit discriminatie..... ja of nee ?'
1.3. Go Discriminate Yourself
(12 tot 18 jaar),
Go Discriminate Yourself is een spel over discriminatie en vooroordelen. Het doel van het spel is om jongeren in gesprek te laten gaan over discriminatie. De inhoud van deze gastles is gevarieerd: van uitleg van discriminatie en vooroordelen, diverse spelvormen waar u vooraf uit kunt kiezen zoals o.a.: een rollenspel, een vooroordelentest of een stellingspel tot het uitwisselen van ervaringen / voorbeelden van jongeren. Deze gastles is te gebruiken voor alle niveaus: van brugklas t/m bovenbouw, van vmbo tot vwo.
1.4. Gelijke kansen voor iedereen
(12 jaar en ouder),
Het spel gaat over gelijke kansen, gelijke behandeling en diversiteit. Het doel is om door een interactief spel bij jongeren, door middel van vraag en antwoordkaarten, de kennis en het bewustzijn te vergroten over diverse discriminatiegronden: geslacht, ras of etniciteit, godsdienst of overtuiging, handicap, leeftijd of seksuele voorkeur. Het spel biedt tevens een goede gelegenheid om op vrolijke manier discussies over deze onderwerpen te voeren. Deze gastles is te gebruiken voor alle niveaus van het vmbo: van brugklas t/m bovenbouw.
1.5. Wat zeur je nou?! Discriminatie gestript.
(vanaf 15 jaar),
In deze gastles 'Wat zeur je nou?! Discriminatie gestript' wordt discriminatie met een humoristische visie weergegeven door 15 striptekenaars en cartoonisten . Discriminatie lijkt vaak een wat zwaar onderwerp, maar strips en cartoons bieden de mogelijkheid het thema op een luchtige en laagdrempelige manier aan de orde te brengen. Verschillende discriminatiegronden komen tijdens deze gastles aan bod: handicap, huidskleur, leeftijd, geslacht, geloof en seksuele voorkeur. Deze gastles sluit aan bij de vakken Maatschappijleer en de kunstvakken (CKV ) in de bovenbouw van het voortgezet onderwijs.
1.6. Verzet je !
(12 tot 14 jaar),
Gastles over het actief stelling nemen tegen onrecht, intolerantie en discriminatie. Kom jij op voor een klasgenoot die wordt gepest? Onderneem je actie als je onrecht in je buurt ziet? Aan de hand van herkenbare situaties wordt de link gelegd met de Februaristaking in 1941: een bijzonder voorbeeld van verzet en solidariteit tijdens de Tweede Wereldoorlog. Verzet je legt een link met hedendaagse vormen van verzet tegen onrecht, zoals pesten, discriminatie en schending van mensenrechten. Deze gastles is bedoeld voor de onderbouw van het voortgezet onderwijs.
Thema 2: Pesten.
2.1. Ik wordt gepest via internet... Wat kan ik hiertegen doen ?
(12 jaar en ouder)
Leerlingen krijgen tijdens deze informatieve en preventieve gastles uitleg over : wat is cyberpesten ? Wanneer is het strafbaar ? Hoe voorkom je het zoveel mogelijk? Hoe kan ik erachter komen wie mij nare en anonieme mailtjes stuurt ? Deze gastles is te gebruiken voor alle niveaus: van brugklas t/m bovenbouw, van vmbo tot vwo.
Thema 3: Diversiteit.
3.1 Hoe tolerant ben jij eigenlijk?
(vanaf 12 jaar),
Alle mensen zijn verschillend. Meestal is dat leuk of interessant maar het is vaak ook lastig. Het ‘anders-zijn’ van mensen kan een bron van misverstanden en conflicten zijn. Tijdens deze gastles gaan wij uitgebreid in op het begrip tolerantie. De vraag is: hoe kunnen mensen samenleven in een wereld van verschil ? Ook gaan we in op de vrijheid van meningsuiting. Daarnaast maken jongeren een tolerantietest. Deze meet de eigen houding ten opzicht van anderen. Een groepsgesprek en het delen van eigen ervaringen m.b.t. tolerantie vormen een vast onderdeel van deze gastles. Deze gastles is te gebruiken voor alle niveaus: van brugklas t/m bovenbouw, van vmbo tot vwo.
3.2. All Different All Equal
(12 jaar t/m 18 jaar),
Het spel All Different All Equal gaat over oordelen en vooroordelen, verschillende culturen, gewoontes en gebruiken in Nederland. Het spel staat in het teken van discriminatie en intolerantie en kent zes categorieën die de jongeren gaan spelen. Deze categorieën zijn: Quiz, wat zou jij doen, positieve jaloezie, actie, debat en vooroordelen. Het doel van deze gastles is dat jongeren worden gestimuleerd hun eigen mening te vormen / geven en aandacht te ontwikkelen voor diversiteitvragen. Deze gastles is te gebruiken voor alle niveaus: van brugklas t/m bovenbouw, van vmbo tot vwo.
Thema 4: Seksuele diversiteit.
4.1. Open up !
(12-18 jaar),
Altijd al eens in het hoofd van je klasgenoten willen kijken ? Bij een gastles over seksuele diversiteit, relaties, persoonlijkheid, tolerantie en vooroordelen wordt gebruik gemaakt van het spel Open up. Het spel biedt leerlingen de kans om eens te kijken hoe ’ open up’ hun klasgenoten zijn. Beurtelings trekken zij een kaart van de stapel en stellen zij de vraag die er op staat aan hun klasgenoten .. Hoe open up zijn zij eigenlijk? De grappige en serieuze vragen van het spel bieden de leerlingen inzicht in hoe tolerant zij zelf zijn m.b.t.: seksuele diversiteit, relaties, persoonlijkheid, tolerantie en vooroordelen. Het doel van het spel is om een open gesprek te creeëren tussen hetero- en / of homoseksuele jongeren. Het wil jongeren aan het denken zetten zonder hen een mening op te dringen. De vragen leiden soms tot verassende en of confronterende gesprekken. Deze gastles is te gebruiken voor alle niveaus: van brugklas t/m bovenbouw, van vmbo tot vwo.
4.2. Hand in hand.
(vanaf 13 jaar),
Deze gastles heeft als doel het verbeteren van het omgangsklimaat met betrekking tot seksuele diversiteit: ieder heeft een eigen seksuele voorkeur. De gastles is geschikt voor verschillende onderwijsniveaus en culturele achtergronden van jongeren. Binnen deze gastles is een heteroseksuele relatie het uitgangspunt om te vertellen over discriminatie, homoseksualiteit, vriendschap, groepsdruk en respect. Een film en discussie vormen tevens een onderdeel van deze gastles. De gastles is te gebruiken voor alle niveaus: van brugklas t/m bovenbouw, van vmbo tot vwo.
Thema 5: Leven met een handicap / beperking.
5.1. Een handicap en dan ?
(12 t/m 18 jaar),
Tijdens deze gastles gaat een gastspreker met een handicap vertellen over hoe zijn / haar dagelijks leven verloopt. Het doel van deze gastles is: leerlingen bewust maken van het leven van mensen met een handicap. Leerlingen leren door een handicap heen te kijken en gewonen mensen zien. Zij krijgen zo een beter beeld van mensen die een handicap hebben. Ook doen zij enkele oefeningen om zelf te ervaren hoe het is om te leven met een beperking. Deze les is te gebruiken voor alle niveaus: van brugklas t/m bovenbouw, van vmbo tot vwo.
Duur van de gastlessen: 75 - 90 minuten of anders in overleg.
Tarieven gastles en aanmeldingsformulieren voor:
Gastdocent: de voorlichter van Bureau Gelijke Behandeling Flevoland (bij de gastlessen `handicap’ samen met een ervaringsdeskundige).
